REALITAT AUGMENTADA

Una de les sessions magistrals d'aquesta signatura, en concret la part de l'assignatura de l'educació digital, va venir un home extern al professorat de l'assignatura per a parlar-nos de la realitat augmentada i de les possibilitats que hi havia de fer-la servir dins de l'aula. 

Ens va parlar sobretot de la possibilitat d'utilització de la realitat augmentada en l'assignatura del medi natural. Un exemple que vam poder observar a la classe va ser que a partir de la realitat augmentada vam poder veure el cos humà, a partir d'una samarreta i del mòbil. Només enfocant a la persona que duia posada la samarreta podíem veure un exemple del tors humà. Això ens va permetre veure els diferents òrgans i també veure la col·locació d'aquests dins del cos humà. De manera que els infants, en aquest cas nosaltres, poden veure els diferents òrgans com a conjunt i no com a individual. 

Aquí poso un exemple del que vam poder veure a classe. No era exactament així el què se'ns va presentar, però ens podem fer una idea de com era. 

Va ser una gran sessió, ja que ens va permetre veure amb realitat augmentada diferents formes, éssers i coses. 

Crec que la realitat augmentada ajuda als infants a entendre els conceptes com a conjunts pel fet que a partir d'enfocar des de diferents perspectives tens una visió de 360º d'un concepte o ésser. A classe també vam poder veure dinosaures de manera que semblaven reals. A més a més, els podíem observar des de diferents perspectives perquè la realitat augmentada ens permet veure les coses en 3D. 

D'altra banda, crec que pot ser interessant utilitzar la realitat augmentada a l'aula perquè els alumnes acostumen a estar més connectats amb el que s'està treballant i estar més atents, ja que com normalment aquest recurs no és utilitzat a l'aula i és innovador acostuma a captivar als alumnes. 

Fa realivament poc, vaig anar a veure una exposició on es feia servir la realitat augmentada, crec que és un gran recurs que si el saps utilitzar pots dotar a aquells que t'envolten de diferents experiències d'aprenentatge i, conseqüentment, de diferents maneres de desenvolupar-se. Tot i això, crec que és un recurs difícil d'utilitzar actualment perquè no tots els docents tenen a l'abast els recursos per a poder utilitzar-lo i crec que hi ha grups classe amb els quals pot arribar a ser un desastre perquè el grup no ho permet per diferents factors, com pot ser el nombre d'infants que hi ha en una classe. 

Tot i això, és un recurs que m'agradaria portar a les aules quan sigui docent. Per a veure realment amb infants, quines possibilitats d'aprenentatge ens planteja i com aplicar-les al meu propi grup classe.